Dans l’aire culturelle marquée par le confucianisme — de la Chine au Japon, en passant par la Corée et Taïwan — l’éducation occupe une place centrale. Excellence académique, respect de l’autorité, pression familiale et compétition structurent les parcours des jeunes. S’il est porteur de réussites, ce modèle engendre aussi tensions, exclusions et fragilités.
Comment l’Église catholique peut-elle annoncer l’Évangile dans un tel contexte ? Et comment la pédagogie chrétienne peut-elle offrir un autre regard sur la réussite, la solidarité et le sens de la vie ?
