Piaristes/scolopes 10/11/2017 © L'Osservatore Romano

Piaristes/scolopes 10/11/2017 © L'Osservatore Romano

Promouvoir les « sept engagements essentiels » du Pacte mondial pour l’éducation (traduction complète)

« La vie consacrée a toujours été à l’avant-garde de la tâche éducative »

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Le pape François encourage les religieux piaristes – ou scolopes – à promouvoir dans l’éducation des enfants et des jeunes les « sept engagements essentiels » du « Pacte mondial pour l’éducation » lancé le 15 octobre dernier. Il encourage à une éducation au respect de la personne et de la création.

Le pape a en effet adressé un message au père Pedro Aguado Cuesta, préposé général de l’Ordre des Pauvres clercs réguliers de la Mère de Dieu des écoles pies (scolopes), à l’occasion d’un séminaire sur le Pacte éducatif mondial que promeut cet Ordre religieux engagé dans l’éducation (12-14 novembre 2020).

Voici notre traduction rapide, de travail de ce message publié par le Saint-Siège en espagnol.
AB

Message du pape François

Au Très Révérend Père Pedro Aguado Cuesta
Préposé général de l’Ordre des Pauvres clercs réguliers
de la Mère de Dieu des écoles pies

Révérend Père,

Je vous remercie de votre invitation à l’événement promu par l’Union des supérieurs généraux et l’Union internationale des supérieurs généraux sur le défi de la reconstruction du pacte éducatif mondial qui, en raison de la pandémie, se tiendra en ligne de ce 12 au 14 novembre. Je salue les responsables des différents Instituts de vie consacrée qui participeront et tous ceux qui rendent ce séminaire possible.

La vie consacrée a toujours été à l’avant-garde de la tâche éducative. Un exemple en est votre fondateur, Saint Joseph de Calasanz, qui a construit la première école pour enfants, mais aussi les religieux qui l’ont éduqué à Estadilla et bien avant les monastères médiévaux qui ont préservé et répandu la culture classique. De cette racine forte, différents charismes sont nés à toutes les époques de l’histoire qui, par le don de Dieu, ont su d’adapter aux besoins et aux défis de chaque temps et chaque lieu. Aujourd’hui, l’Église vous appelle à renouveler cet objectif à partir de votre identité, et je vous remercie d’avoir repris ce témoignage avec tant d’engagement et d’enthousiasme.

Comme vous le savez, il y a sept engagements essentiels dans le Pacte mondial pour l’éducation qui est promu. Sept engagements que je souhaite synthétiser en trois lignes d’actions concrètes: focaliser, accueillir et impliquer.

Se focaliser sur ce qui est important, c’est mettre la personne au centre, sur « sa valeur, sa dignité, faire ressortir sa propre spécificité, sa beauté, son unicité et, en même temps, sa capacité à se rapporter aux autres et à la réalité qui l’entoure ». Valoriser la personne fait de l’éducation un moyen pour nos enfants et pour nos jeunes de grandir et de mûrir, d’acquérir les compétences et les ressources nécessaires pour construire ensemble un avenir de justice et de paix. Il est essentiel que l’objectif ne soit pas perdu de vue ni se dissipe dans les médias, dans les projets et dans les structures. Nous travaillons pour les personnes, ce sont elles qui forment les sociétés, et ce sont elles qui structurent une seule humanité, appelée par Dieu à être son Peuple élu.

Pour y parvenir, l’accueil est nécessaire. Cela signifie se mettre à l’écoute de l’autre, les destinataires de notre service, les enfants et les jeunes. Cela implique que les parents, les élèves et les autorités – principaux acteurs de l’éducation – écoutent d’autres types de sons, qui ne soient pas simplement ceux de notre cercle éducatif. Cela les empêchera de s’enfermer sur leur auto-référence et les ouvrira au cri qui vient de tout homme et de la création. Il est nécessaire d’encourager nos enfants et nos jeunes à apprendre à entrer en relation, à travailler en groupe, à avoir une attitude empathique qui refuse la culture du rejet. De même, il est important qu’ils apprennent à sauvegarder notre maison commune, en la protégeant de l’exploitation de ses ressources, en adoptant des modes de vie plus sobres et en recherchant l’utilisation intégrale des énergies renouvelables respectueuses de l’environnement humain et naturel, dans le respect des principes de subsidiarité et de solidarité et de l’économie circulaire.

La dernière ligne d’action est décisive: impliquer. L’attitude d’écoute, définie dans tous ces engagements, ne peut pas être comprise comme un simple entendre et oublier, mais doit être une plateforme permettant à chacun de s’engager activement dans ce travail éducatif, chacun à partir de sa spécificité et de sa responsabilité. S’impliquer et nous impliquer, c’est œuvrer pour donner aux enfants et aux jeunes la possibilité de voir ce monde qu’on leur laisse comme leur héritage avec un œil critique, capable d’appréhender les problématiques dans le domaine de l’économie, de la politique, de la croissance et du progrès, et proposer des solutions véritablement au service de l’homme et de toute la famille humaine dans la perspective d’une écologie intégrale.

Chers frères, j’accompagne de mes prières les efforts de tous les Instituts représentés dans cet événement, et de tous les consacrés et laïcs qui travaillent dans le domaine de l’éducation, en demandant au Seigneur que, comme il l’a toujours fait, aussi en ce moment historique la vie consacrée soit un élément essentiel du Pacte éducatif mondial. Je vos confie au Seigneur et je demande à Dieu de vous bénir et que la Sainte Vierge vous protège.

Et, s’il vous plaît, n’oubliez pas de prier pour moi.

Fraternellement,

FRANÇOIS

Rome, Saint-Jean-de-Latran, 15 octobre 2020

Copyright : traduction de Zenit, Anita Bourdin

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Anita Bourdin

Journaliste accréditée au Vatican depuis 1995. Rédactrice en chef de fr.zenit.org . A créé Zenit en français en janvier 1999. Correspondante à Rome de Radio Espérance. Formation: journalisme (Bruxelles), théologie biblique (Rome), lettres classiques (Paris).

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