ROME, Lundi 1er juin 2009 (ZENIT.org) – « L’enseignement des sciences de l’information et de la communication en R.D.C : Bilan et perspectives » est le thème d’un colloque organisé du 27 au 30 mai aux facultés catholiques de Kinshasa (FCK) à l’occasion du 15ème anniversaire de la faculté des communications sociales.
D’après un compte-rendu de l’agence D.I.A d’information et documentation catholique, dans le pays, ce colloque interuniversitaire a traité quatre points : « le communicologue, l’enseignement en science de l’information et de la communication hier, l’enseignement en science de l’information et de la communication aujourd’hui et l’état des lieux des ‘produits'(diplômés) en science de l’information et de la communication ».
Les participants « ont discuté et procédé à un tour d’horizon des problèmes qui se posent dans le métier du journalisme, la révision du programme de cours en sciences de l’information et de la communication », précise l’agence congolaise .
Parmi les problèmes abordés : le contexte complexe et ramifié, la difficulté avant de commencer les communications sociales, la nécessité d’opérer des réformes, réajuster les programmes, le nombre trop important de professeurs de la faculté de communications sociales.
En termes de « satisfaction, insatisfaction et attente », le président de l’Association nationale des éditeurs du Congo (Aneco) a parlé de « manque de formation de base, manque d’initiative de la part des étudiants » ; tandis que le président de l’association nationale des entreprises audiovisuelles privées (Aneap) a apprécié positivement « la fonction du journaliste dans la maison de presse, la prise en compte des éléments nécessaires dans la formation des journalistes. »
Le professeur Dominique Mweze, ancien doyen de la Faculté de communication sociale, a abordé « l’importance de la création des options afin de permettre aux étudiants de choisir leur domaine de spécialisations ». Parmi ces options : le marketing et les relations publiques, la bibliologie, la conception audio-visuelle, le journalisme, l’éducation aux médias.
Isabelle Cousturié
